西南财经大学创新理念 构建大学生职业发展规划体系 创造性开展就业工作

　　西南财经大学创新传统就业理念，构建大学生职业发展规划服务体系，从大学生一年级开始，将职业生涯规划贯穿学生整个大学学习期间，帮助学生认清自身优势和特点，统筹安排大学时光，逐步确立未来职业目标，并在大学期间有意识地锻炼成为合格的职业人，增强就业能力，取得了显著成效。在金融危机影响的背景下，学校毕业生就业率始终保持较高水平，2008年毕业生年终就业率为95.48%，截至2009年11月20日，学校2009届毕业生就业率为90%，比2008年同期进一步提高。

　　——适应社会需求，建立全新就业工作理念。

　　基于近年来严峻的就业形势和用人单位对毕业生越来越高的要求，西南财经大学改变传统的就要理念和就业指导服务，树立将职业发展规划教育和服务贯穿学生大学四年的全新理念，结合不同年级学生发展特点，为处于各个阶段的学生提供全方位、个性化的职业发展服务，使学生能够在态度层面树立职业规划的自主意识，在知识层面掌握职业规划的步骤和方法，在技能层面掌握自我探索、环境探索以及生涯决策技能，从而能够尽早确立生涯规划目标并付诸实际，实现其对学习专业和未来职业发展的科学选择。

　　——深入调研学习，制定科学的职业发展规划实施方案。

　　学校借鉴国内外较为成熟的理论和实践经验，设计科学合理的《大学新生职业生涯规划意识调查》问卷，在学校全校共14个学院，45个专业， 2916名本科一年级学生中开展问卷调查，通过对问卷进行职业生涯规划概念认知、自我认知、自我规划程度、学生所处现状、对未来的认知等方面的深入分析;学校还深入开展本科生就业能力调查、学生就业意向调查、毕业生就业薪酬调查、大学生就业趋势调研工作、英语+财经复合型人才在外资企业中输出现在调研、大学生考证调研等调研，综合统计分析得出科学数据和结论，在此基础上制定地了学校《学生职业发展规划实施方案》。该方案完全以学生为主体，围绕“引导学生科学地进行自我认知和环境认知→确立大学期间生涯规划方案→将生涯规划目标付诸于实践→在实践中不断修正和完善自身职业目标”这一职业发展规划过程，详细制定了大一到大四每个学期学校将要开展的各项工作，并规定每个工作项目实施时间，落实专门负责人。

　　同时，学校从新生入学起就为每一位学生建立职业发展规划档案资料系统，档案贯穿学生的四年大学生涯，除学生基本信息外，档案将全面记录和分析学生在大学期间成长的点滴，包括职业发展规划和大学期间的各种校内外学习与实践经历。档案由学生填写和完善，通过相关部门和学院的引导、监督和配合，实现学生对生涯规划目标的动态管理。

　　——加强队伍建设，构架学生职业生涯规划组织体系。

　　为切实推进学生职业生涯规划工作系统化和规范化，学校不断加大建设力度，打造专业的职业生涯规划师队伍。学校成立职业规划专业教师和校内外职业规划师两支专业化队伍，有效保障学生职业发展规划工作的专业化水平。通过举办“高校职业生涯规划TTT培训会”、“GCDF”全球职业规划师培训、CareerSky大学生职业生涯规划系统认证培训、召开课程研讨会，不断提高教师的专业化水平。截止2009年11月，学校共有22位从事就业工作教师获得“GCDF”全球职业规划师认证，并成立了首批8人的“挂牌”咨询队伍。同时，学校邀请校外有一定专业知识和实践经验的校友、用人单位的中高层管理者和人力资源管理专业人士等，担任在校学生的职业指导师，定期和不定期通过各种形式(如讲座、团体辅导等)帮助学生培养职业意识，更深入地了解职业环境，寻求最佳职业发展方向，全面提升学生的就业竞争力。

　　在学校实行校院二级管理体制下，为将学生职业发展规划教育和服务落实实处，学校各学院成立由党总支书记任组长、党总支副书记任副组长的学生职业发展指导组，负责本学院学生的职业发展规划工作;学校学生职业规划与就业指导中心联合各学院成立学生职业发展部，设在各学院学生会下，由学院团总支统一管理，成员由各年级学生中择优选拔，在教师指导下组织学院学生开展生涯规划活动，帮助本院学生树立职业规划意识，提高就业能力。

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